NO
|
KOMPETENSI DASAR
|
KLS
|
MATERI
POKOK
|
INDIKATOR
|
LEVEL
KOGNITIF
|
BENTUK SOAL
|
NO. SOAL
|
1
|
Mengenal, memahami,
mengidentifikasi teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulis
|
IV
|
Geguritan
|
Disajikan satu bait geguritan,
siswa dapat menentukan isi geguritan yang tersedia.
|
2
|
PG
|
1
|
IV
|
Geguritan
|
Disajikan geguritan siswa dapat
menentukan arti kata pada geguritan tersebut
|
1
|
PG
|
2
|
2
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks dialog, teks cerita, dan teks drama dengan tata krama
|
IV
|
Dialog
|
Disajikan teks dialog rumpang,
siswa dapat menentukan ‘basa krama’ yang tepat untuk melengkapi dialog
rumpang tersebut.
|
2
|
PG
|
3
|
3
|
Mengenal dan memahami unsur
intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulis
|
IV
|
Cerita rakyat
|
Disajikan teks penggalan cerita
rakyat, siswa dapat menentukan latar cerita yang terkandung dalam bacaan.
|
1
|
PG
|
4
|
IV
|
Cerita Rakyat
|
Disajikan teks penggalan cerita
rakyat, siswa dapat menentukan tokoh utama dari cerita tersebut.
|
4
|
PG KOMPLEK
|
5
|
4
|
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi
jenis karangan narasi dan deskripsi
|
IV
|
Karangan narasi dan deskripsi
|
Disajikan satu paragraf, siswa
dapat menentukan jenis karangan pada paragraf tersebut.
|
2
|
PG
|
6
|
5
|
Mengenal dan memahami teks tembang
dolanan/lagu en maenan
|
IV
|
Tembang dolanan
|
Disajikan tembang dolanan, siswa
dapat menentukan isi tembang dolanan yang tersedia.
|
2
|
PG
|
7
|
6
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi
|
V
|
Teks narasi/diskripsi
|
Disajikan satu paragraf, siswa
dapat menentukan jenis karangan pada paragraf tersebut.
|
2
|
PG
|
8
|
7
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tulis
|
V
|
Teks tentang peristiwa faktual
|
Disajikan penggalan berita aktual,
siswa dapat menentukan isi berita tersebut.
|
1
|
PG
|
9
|
8
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif
|
V
|
Tembung camboran tugel
|
Disajikan sebuah paragraf, siswa
dapat menentukan tembung camboran tugel pada kalimat tersebut.
|
4
|
PG KOMPLEK
|
10
|
V
|
Tembung saroja
|
Disajikan sebuah kalimat, siswa
dapat menentukan tembung saroja pada kalimat tersebut.
|
1
|
PG
|
11
|
V
|
Tembung entar
|
Disajikan sebuah kalimat, siswa
dapat menentukan tembung entar pada kalimat tersebut.
|
1
|
PG
|
12
|
9
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
V
|
Tembang macapat
|
Disajikan sebuah tembang macapat,
siswa dapat menentukan nama/jenis tembang macapat.
|
1
|
PG
|
13
|
V
|
Tembang macapat
|
Disajikan satu tembang macapat,
siswa dapat menentukan guru wilangan/guru lagu pada baris tertentu.
|
1
|
PG
|
14
|
V
|
Tembang Kinanthi
|
Disajikan tembang Kinanthi, siswa
dapat menentukan letak baris atau gatra yang mempunyai guru lagu (i).
|
1
|
PG
|
15
|
V
|
Tembang Pucung
|
Disajikan tembang pucung, siswa
dapat menentukan batangane dari tembang tersebut.
|
2
|
PG
|
16
|
10
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks cerita pewayangan
|
V
|
Teks cerita pewayangan
|
Disajikan penggalan cerita
pewayangan pandhawa, siswa dapat menentukan pesan moral dalam cerita
tersebut.
|
2
|
PG
|
17
|
11
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi pasangan aksara jawa sesuai dengan kaidah
|
V
|
Aksara Jawa
|
Disajikan sebuah kalimat dalam
tulisan aksara jawa, siswa dapat menentukan tulisan latinnya.
|
2
|
PG
|
18
|
12
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa
daerah secara lisan atau tertulis
|
VI
|
Teks informasi
|
Disajikan teks informasi dengan
tema lingkungan, siswa dapat menentukan judul (irah-irahan) dari teks
informasi yang tersedia.
|
1
|
PG
|
19
|
VI
|
Teks informasi
|
Disajikan dua teks informasi
dengan tema yang berbeda, siswa dapat menentukan perbedaan yang tepat pada
kedua teks informasi tersebut.
|
3
|
PG
KOMPLEK
|
20
|
VI
|
Teks informasi
|
Siswa dapat menentukan kalimat
tanya dari jawaban yang tersedia berdasarkan teks informasi tersebut.
|
1
|
PG
|
21
|
VI
|
Teks informasi
|
Disajikan sebuah paragraf teks
informasi tentang lingkungan, siswa dapat menentukan kalimat utama pada
paragraf tersebut.
|
1
|
PG
|
22
|
13
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
VI
|
Tembang Macapat
|
Disajikan sebuah tembang macapat,
siswa dapat menentukan watak tembang macapat tersebut dengan tepat.
|
1
|
PG
|
23
|
VI
|
Tembang Macapat
|
Disajikan tembang pocung, siswa
dapat menentukan sinonim yang tepat dari kata yang dicetak tebal dalam
tembang tersebut.
|
1
|
PG
|
24
|
VI
|
Tembang Macapat
|
Disajikan tembang sinom, siswa
dapat menentukan letak baris atau gatra yang mempunyai guru lagu yang di tentukan.
|
4
|
PG
|
25
|
14
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan
tradisional (paribasan, bebasan)
|
VI
|
Paribasan
|
Disajikan sebuah paribasan, siswa
dapat menentukan arti dari paribasan tersebut.
|
1
|
PG
|
26
|
VI
|
Bebasan
|
Disajikan penggalan cerita tentang
situasi/keadaan sesuatu, siswa dapat menentukan bebasan yang tepat untuk
menanggapi cerita tersebut.
|
3
|
PG
|
27
|
15
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman
|
VI
|
Cangkriman
|
Disajikan sebuah cangkriman, siswa
dapat menentukan arti (batangan) cangkriman tersebut.
|
1
|
PG
|
28
|
VI
|
Cangkriman
|
Siswa dapat menentukan kata yang
tepat untuk melengkapi cangkriman.
|
1
|
PG
|
29
|
16
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks pidato, bercerita dan lainnya sesuai dengan kaidah
|
VI
|
Teks pidato
|
Disajikan teks pidato, siswa dapat
menentukan isi dari teks pidato yang tersedia.
|
4
|
PG KOMPLEK
|
30
|
17
|
Mengenal dan memahami sandhangan
/pangkon aksara Jawa
|
IV
|
Aksara Jawa
|
Disajikan sebuah kata, Siswa dapat
menuliskan aksara jawa menggunakan sandhangan yang tepat.
|
2
|
Menjodohkan
|
31
|
18
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah
|
IV
|
Kata berimbuhan
|
Disajikan kalimat rumpang, siswa
dapat menuliskan kata yang bersisipan pada kalimat tersebut.
|
2
|
Menjodohkan
|
32
|
19
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks cerita pewayangan
|
V
|
Teks cerita pewayangan
|
Disajikan gambar tokoh pewayangan,
siswa dapat menuliskan nama tokoh tersebut.
|
1
|
Menjodohkan
|
33
|
20
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi pasangan aksara jawa sesuai dengan kaidah.
|
V
|
Aksara Jawa
|
Siswa dapat menuliskan aksara
latin menjadi aksara jawa dengan kata yang menggunakan pasangan ma.
|
2
|
Menjodohkan
|
34
|
21
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
V
|
Tembang Macapat
|
Disajikan tembang Pucung, siswa
dapat menuliskan batangan dari tembang Pucung tersebut.
|
1
|
Menjodohkan
|
35
|
22
|
Mengenal, memahami dan
mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaidah
|
VI
|
Tembang Macapat
|
Disajikan tembang Pangkur, siswa
dapat menuliskan guru gatra yang tepat
dari tembang tersebut.
|
1
|
Isian
Singkat
|
36
|
23
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan
tradisional (paribasan, bebasan)
|
VI
|
Paribasan
|
Disajikan sebuah paribasan rumpang,
siswa dapat melengkapi dengan benar.
|
1
|
Isian Singkat
|
37
|
VI
|
Bebasan
|
Disajikan sebuah paragraf narasi, siswa dapat menuliskan bebasan yang sesuai
dengan paragraf yang tersedia.
|
1
|
Isian Singkat
|
38
|
24
|
Mengenal, memahami dan
mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat
cangkriman.
|
VI
|
Cangkriman
|
Siswa dapat menentukan batangan
cangkriman dengan benar.
|
1
|
Isian Singkat
|
39
|
25
|
Mengenal, memahami,
mengidentifikasi teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulis
|
IV
|
Geguritan
|
Siswa dapat menentukan arti kata
yang bercetak tebal pada geguritan tersebut.
|
1
|
Isian Singkat
|
40
|
26
|
Mengenal dan memahami usnsur
intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulis
|
IV
|
Teks cerita rakyat
|
Disajikan penggalan cerita rakyat
atau dongeng daerah, siswa dapat
menuliskan tokoh, watak, dan latar dalam cerita tersebut.
|
3
|
Uraian
|
41
|
27
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks cerita pewayangan
|
V
|
Teks cerita pewayangan
|
Disajikan teks cerita pewayangan,
siswa dapat menuliskan pesan moral dari teks cerita tersebut.
|
3
|
Uraian
|
42
|
28
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa
daerah secara lisan/ tertulis
|
VI
|
Teks informasi
|
Disajikan teks informasi tentang
tokoh dan penemuannya, siswa dapat
menyimpulkan isi dari teks informasi tersebut.
|
3
|
Uraian
|
43
|
29
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan
tradisional (paribasan, bebasan)
|
VI
|
Paribasan
|
Disajikan ilustrasi cerita siswa
dapat menuliskan paribasan yang tepat
sesuai dengan ilustrasi beserta artinya.
|
3
|
Uraian
|
44
|
30
|
Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks pidato bercerita
dan lainnya sesuai kaidah
|
VI
|
Teks pidato
|
Disajikan kutipan pidato, siswa
dapat menuliskan kalimat penutup pidato.
|
3
|
Uraian
|
45
|